教育部关于印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的通知
2018-01-23 12:05:40.0 来源：网络 责编：???
- 摘要：
- 近日，教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》。在教学内容上，修订后课程重视内容的与时俱进。
技术与创造系列：面向具有科技创新兴趣和创造发明意愿的学生的以强化学生的特长培养、技术综合运用和创新能力培养为主旨。
选修模块是学生自主选择修习的课程，面向具有技术学习特别需求的学生，最高可选4学分，共设4个模块，每个模块可选2学分。
其中，“现代农业技术专題”设置6个选择性主题，每个主题1学分。
其中(一)必修课程
第(1)条技木与设计规定：该模块由“技术及其性质” “技术设计过程” “工艺及方案实现” “技术交流与评价”四个单元组成。其内容要求规定第(6条)：掌握简易木工、金工、电子电工常用工具的一一些使用方法。了解一至两种数字化加工设备(如激光雕刻机、激光切割机、三维打印机)的使用方法。根据设计方案恰当选择加工工艺，制作一个简单产品的模型或原型。
教学装备提示第(3)条规定：专用教室应配备体现现代技术新发展的教学装备，激光雕刻机、激光切割机、三维打印机、小型数控加工中心、风洞等。应避免直接将工业和工厂用设备充当教学装备。避免大量配置结构化塑料插接件充当高中学生实践材料。
(二)选择性必修课程
第8条职业技术基础规定：随着现代技术突飞猛进的发屐，技术与职业的就系越来紧密，本模块旨在帮助学生体验并初步探索进入职业世界所需的基本技能，为学生未来从事某一职业作初步准备。
本模块由“材料及其加工” “能源及其转换“”信息及其管理”技术术使用与维护”四个单元组成。其中教学裝备提示第(3)条：专用教室可配备体现新材料、新工艺、新技术的教学装备，如复合材料、瀲光切割机、三维打印机、数控车床、数控车床、小型数控铣床、数控雕刻机等。
-- 技术与创造系列
第(9)条创造力开发与技术发明规定：技术的本质在于创造.创造力的发展是一个民族立于不败之地的动力所在。本模块旨在帮助学生理解技术的发展需要发明和革新，能够有意识运用一定的技术和方法体验发明创造的过程.形成积极的创造意向和兴趣，培养良好的批判性思维和创造性思维等思维品质。本模块由“技术与创造力开发” “创新思维与技法” “创新工具与创客文化“”发明成果与专利”四个单元组成。
其内容要求第(5)条规定：理解创新工具的丰富性和发展性，使用2一3种创新工具和公开的数据与信息进行创新设计与制造。利用新材料、新工艺。如激光切割机、三维打印机、数控机床等设备进行设计成果物化实现。
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