近期，一系列政策陆续发布，均将课后服务摆在很突出的位置来抓——中央财政2023年安排1560亿元，支持地方落实好“两免一补”等政策，其中，重点提及支持学校落实“双减”政策、提升课后服务水平。教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，提出义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。这些利好无疑为出版机构进军课后服务市场添了“一把火”。

  如何获得课后服务“入场券”？

  孩子“三点半放学”，家长“五六点下班”，请假不现实，送辅导班没时间，放托管班顾虑多，到底该如何解？过去很多年间，大多数家庭都曾承受过这种育儿痛点带来的灵魂拷问。“双减”政策的出台，直接催生了课后服务这一官方主导的教育延伸行为，让孩子继续留在学校学习自己感兴趣的课程，成为大多数家长的主流选择。“官方带娃”在实质上帮助家长实现了“减负”。

  随着学生在校时长增加，主管部门鼓励校方自主采购，此前被认为市场天花板不高的校内课后服务市场，开始进入到需求爆发的前夜，各股力量寻找最佳赛道抢先起跑。具备天然资源优势的出版社，自然也将这一业务作为值得一试的投资方向。

  现阶段市面上加入到课后服务赛道的厂商，大多不具备满足课后服务的资源体系。在部分出版人看来，学校乐意与出版社合作，看中的不仅仅是出版社背后的内容资源。出版社对自身内容审核严格，意识形态的高度敏感与专业审核的流程保障，不会给公立校增加负担，还能降低学校管理成本。出版社一直以来保质保量完成课后服务任务，也给关注“怎样保障区域持续稳定开展课后服务”的教育局，吃了一颗“定心丸”。凭着稳扎稳打的作风，不少出版社做好服务者的同时，也将课后服务视为新的业务增长点。

  广东教育出版社（以下简称“粤教社”）属于早批“吃螃蟹”的人，该社于2018年上半年启动校内课后服务信息化平台和系列素质课程研发工作，并于2020年8月正式落地实施。江门公司是粤教社第一个省内地方分社，目前已成为该社发展中小学课后服务项目的主阵地。

  据粤教社派驻江门公司的总经理褚景阳介绍，受“双减”政策影响，粤教社江门公司营收从2020年1000多万，到2021年增长到3000多万，2022年则接近1个亿，疫情3年实现跨越式增长。最新的财务统计显示，2023年春季学期粤教社课后服务营收已超6000万元，今年全年预计营收1.2亿元~1.5亿元。截至目前，粤教社课后服务覆盖广州、佛山、江门、梅州、清远、茂名、湛江、韶关、汕尾等省内各地，并成功实现“跨省输出”，签约了江西、海南、河南等地教育机构，服务学校超500所，服务学生人次超200万，累计营业收入近2亿元。

  2017年，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，改变了课后“三点半”问题之前的多头管理状态，正式将校内课后托管统称为“课后服务”，这一年也被视为课后服务时代到来的节点。时代出版传媒股份有限公司（以下简称“时代出版”）从2018年开始深度参与中小学课后服务业务，是安徽省第一家也是唯一一家全面承接地市级教育部门课后服务整体运营的公司。

  近年来，时代出版旗下的安徽教育社、安徽美术社、黄山书社、时代新媒体出版社等多家出版社均参与课后服务项目，可以说是举全集团之力在做。时代出版一手抓课程建设，一手抓落地推广，课后服务目前在安徽省8个地市实现落地——亳州、安庆、池州、宣城、阜阳、马鞍山、滁州、合肥（部分校区），领地超过省内“半壁江山”，服务学生规模达300多万。

  由于地域与战略资源差异，各家出版社课后服务业务进展、业绩增速不一。一些出版社在摸索中逐渐找到适合自己的切口方向，据青岛出版社常务副总编辑李忠东介绍，该社于2021年启动课后服务业务，目前在青岛服务学校8所，公开设立课程15门，共56个班，服务学生近1000名。

  还有一些出版社仍停留在“积极探索”层面上，缺少具有指导性和可操作性的实施路径；拥有丰厚的优质内容资源，但却苦于“进校无门”，难以施展的出版社也不在少数。