云教育：培训机构的下一个掘金点
2012-12-18 08:33:21.0 来源：北京商报 责编：王岑
- 摘要：
- 近日，教育部下发《关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》，释放出多重利好政策，一时间，教育创新成为业界关注焦点。随着云计算的发展，随之衍生出的“云教育”概念也开始打破传统的教育信息化边界，成为新热点。
【CPP114】讯：近日，教育部下发《关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》，释放出多重利好政策，一时间，教育创新成为业界关注焦点。随着云计算的发展，随之衍生出的“云教育”概念也开始打破传统的教育信息化边界，成为新热点。云教育是一个美好的概念，它将成为继电子政务、电子商务、电子医疗之后，最有可能落地的云计算应用领域之一。但要真正走向成熟，尚需经历一番考验。
资源分配不均
云教育应运而生
近日，教育部下发了《关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》（以下简称《通知》），在《通知》中，教育部门将进一步深化信息化试点改革，坚持应用导向，探索机制与模式创新，着重推进信息技术与教育教学的全面融合。同时，《通知》还提出了共建优质教育资源共享、试点校企合作教学模式、探索智慧校园建设机制等要求。
其实，关于如何解决教育资源分配不公、如何促进教育领域创新等问题，十八大以来已多次引发业界讨论。此前，有机构曾发布了一份调查报告，报告显示：目前我国拥有超过1700余所的高等院校、8万所初高中学校、24万所小学，以及无数的各种教育培训机构。如何通过一种创新途径，把这些教育资源“打包”起来，并放在一个共享的平台上，已成为一种宏大的构想。随着互联网技术的发展，借助于云计算平台，云教育正在把这种“构想”付诸行动。
据国家教育咨询委员会委员陶西平的解释，“云教育”这种提法是根据云计算延伸来的，云计算通过一种核心技术，把成千上万台服务器连接起来组成一个庞大的计算机群，以实现大规模的资源共享；未来云教育也将采取这种模式，让更多的求学者享有丰富的教育资源库，得到便捷的教育服务。
“接入到云教育平台的学校，使用的是同一标准系统，这将打破传统的教育信息化边界，实现教学、管理、分享、互动等教育一体化。同时，云教育针对教育系统的独特性，将用户根据单位类型，如身份、部门、岗位、年级、科目等，分类归档，有利于专业细分。”一位业内人士在谈到云教育的特点时如此说。
付费模式
或成未来商业主流
正是嗅到政策释放出来的多重利好信息，民间资本也开始在云教育领域里跃跃欲试，有业内人士分析称，云教育将成为继电子政务、电子商务、电子医疗之后，最有可能落地的云计算应用领域之一。根据美国一家公司的预测，在全球信息化产业的背景下，云计算将会带来2.5万亿美元的全球经济价值，而云教育能分得几杯羹，目前尚无定论。
“云教育无论估值多少都不为过。”全国3D大赛秘书长、3D动力总裁鲁君尚说。他认为，随着云计算、云制造等第三次工业革命的兴起，云教育将蕴含巨大的市场潜力，之所以对它的估值抱乐观态度，是因为没人能知道云教育将会发展到怎样的一个程度。
至于云教育未来的商业模式，鲁君尚认为，从目前来看有两种情况：一种是免费模式，卖家提供免费课程，主要通过广告费、推广费等来实现营收；另一种是付费模式，课程对于卖家和买家来说，就是一种明码标价的产品。“但是从长远来看，收费模式将是未来的主流，这一点可以借鉴互联网视频发展模式。广告所带来的补偿是有限的；而课程是有价值的，它必须收费，否则课程的质量和服务无法保证。”鲁君尚说。
“互联网的最大特点是跨越时间和空间，它可以海量复制。比方说，一个老师教20人的小班，每人收费1万元，总收入是20万；容纳2000人的礼堂，每人收费1000元，总收入是200万元；如果把课程放在网络上，受众可能是数万、数十万或者更多，哪怕其收费降到100元，得到的回报仍倍增。”鲁君尚表示，科技的发展将会带来教育成本的大幅减少，把这些成本分摊到受众者那里，更加微乎其微。
前景到“钱景”
修炼内功很重要
如果说云教育是建立在网络教育、在线教育、移动互联网教育等前提下，那么，对于它未来的发展前景，似乎很明晰。多位业内人士均表示，云教育作为一种O2O模式（OnlineToOffline，即线上对线下），在遵循“传道、授业、解惑”的教育理念时，必须得克服师生之间的互动性障碍，这是它与传统网络教育、在线教育等最大的不同，否则，它很难取得实质性突破。
“云教育看起来很美，但是切不可搞成网校那样，以前北大附中曾弄过‘天、地、人’三网融合，与各地中小学合作，后来仅变成了一个资源库而已。它的理念很好，技术也不错，在更注重结果的应试教育领域，仍有不小阻碍。在成人教育领域，可以尝试与职业认证或学历认证部门合作，建立一个系统的学习平台，一旦成功，将会对现有成人教育体系造成很大冲击。”学而思教育相关负责人认为。他表示，云教育的未来前景会发展更好，但是一定要有针对性，以及精准的客户群体定位。“任何一种好的理念或者平台，往往看着很好，前景可观；不过前景毕竟是前景，处理好如何有效落地，才是发展的关键之处，如果能成功着陆，自然是前景、‘钱景’都成为现实。”
不过，对于云教育的发展状况，也有人表达出一种不可操之过急的警惕。“线上教育发展到现在，还没有完全搞明白，谈云教育还为时过早。先让瓶子成型再考虑装酒，这样会更靠谱些。”i美股教育分析师李莹说。
资源分配不均
云教育应运而生
近日，教育部下发了《关于公布第一批教育信息化试点单位的通知》（以下简称《通知》），在《通知》中，教育部门将进一步深化信息化试点改革，坚持应用导向，探索机制与模式创新，着重推进信息技术与教育教学的全面融合。同时，《通知》还提出了共建优质教育资源共享、试点校企合作教学模式、探索智慧校园建设机制等要求。
其实，关于如何解决教育资源分配不公、如何促进教育领域创新等问题，十八大以来已多次引发业界讨论。此前，有机构曾发布了一份调查报告，报告显示：目前我国拥有超过1700余所的高等院校、8万所初高中学校、24万所小学，以及无数的各种教育培训机构。如何通过一种创新途径，把这些教育资源“打包”起来，并放在一个共享的平台上，已成为一种宏大的构想。随着互联网技术的发展，借助于云计算平台，云教育正在把这种“构想”付诸行动。
据国家教育咨询委员会委员陶西平的解释，“云教育”这种提法是根据云计算延伸来的，云计算通过一种核心技术，把成千上万台服务器连接起来组成一个庞大的计算机群，以实现大规模的资源共享；未来云教育也将采取这种模式，让更多的求学者享有丰富的教育资源库，得到便捷的教育服务。
“接入到云教育平台的学校，使用的是同一标准系统，这将打破传统的教育信息化边界，实现教学、管理、分享、互动等教育一体化。同时，云教育针对教育系统的独特性，将用户根据单位类型，如身份、部门、岗位、年级、科目等，分类归档，有利于专业细分。”一位业内人士在谈到云教育的特点时如此说。
付费模式
或成未来商业主流
正是嗅到政策释放出来的多重利好信息，民间资本也开始在云教育领域里跃跃欲试，有业内人士分析称，云教育将成为继电子政务、电子商务、电子医疗之后，最有可能落地的云计算应用领域之一。根据美国一家公司的预测，在全球信息化产业的背景下，云计算将会带来2.5万亿美元的全球经济价值，而云教育能分得几杯羹，目前尚无定论。
“云教育无论估值多少都不为过。”全国3D大赛秘书长、3D动力总裁鲁君尚说。他认为，随着云计算、云制造等第三次工业革命的兴起，云教育将蕴含巨大的市场潜力，之所以对它的估值抱乐观态度，是因为没人能知道云教育将会发展到怎样的一个程度。
至于云教育未来的商业模式，鲁君尚认为，从目前来看有两种情况：一种是免费模式，卖家提供免费课程，主要通过广告费、推广费等来实现营收；另一种是付费模式，课程对于卖家和买家来说，就是一种明码标价的产品。“但是从长远来看，收费模式将是未来的主流，这一点可以借鉴互联网视频发展模式。广告所带来的补偿是有限的；而课程是有价值的，它必须收费，否则课程的质量和服务无法保证。”鲁君尚说。
“互联网的最大特点是跨越时间和空间，它可以海量复制。比方说，一个老师教20人的小班，每人收费1万元，总收入是20万；容纳2000人的礼堂，每人收费1000元，总收入是200万元；如果把课程放在网络上，受众可能是数万、数十万或者更多，哪怕其收费降到100元，得到的回报仍倍增。”鲁君尚表示，科技的发展将会带来教育成本的大幅减少，把这些成本分摊到受众者那里，更加微乎其微。
前景到“钱景”
修炼内功很重要
如果说云教育是建立在网络教育、在线教育、移动互联网教育等前提下，那么，对于它未来的发展前景，似乎很明晰。多位业内人士均表示，云教育作为一种O2O模式（OnlineToOffline，即线上对线下），在遵循“传道、授业、解惑”的教育理念时，必须得克服师生之间的互动性障碍，这是它与传统网络教育、在线教育等最大的不同，否则，它很难取得实质性突破。
“云教育看起来很美，但是切不可搞成网校那样，以前北大附中曾弄过‘天、地、人’三网融合，与各地中小学合作，后来仅变成了一个资源库而已。它的理念很好，技术也不错，在更注重结果的应试教育领域，仍有不小阻碍。在成人教育领域，可以尝试与职业认证或学历认证部门合作，建立一个系统的学习平台，一旦成功，将会对现有成人教育体系造成很大冲击。”学而思教育相关负责人认为。他表示，云教育的未来前景会发展更好，但是一定要有针对性，以及精准的客户群体定位。“任何一种好的理念或者平台，往往看着很好，前景可观；不过前景毕竟是前景，处理好如何有效落地，才是发展的关键之处，如果能成功着陆，自然是前景、‘钱景’都成为现实。”
不过，对于云教育的发展状况，也有人表达出一种不可操之过急的警惕。“线上教育发展到现在，还没有完全搞明白，谈云教育还为时过早。先让瓶子成型再考虑装酒，这样会更靠谱些。”i美股教育分析师李莹说。
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