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数字尽显优势传统教材要退出历史舞台？

2013-08-28 14:18:16.0 来源：百道网责编：陈莎莎

摘要：: 从使用纸质教科书的课堂向数字教育课堂转型，是学生正在成为推动的主力，他们更愿意尝试在课堂上使用数字教材。教材数字化的速度不会很快，但你要等到近在眼前了才开始动手吗？那些有远见的公司都在忙些什么？

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　　这位来自华盛顿大学的教授相信，大学教师选择自助出版的理由非常简单：出版商在销售收入中占取很大的份额，但却没有在图书设计、编辑和营销方面做得足够好，这不公平。
　　
　　出版商一般采取两种营销方式。第一种是创建和管理大学教师的名单，然后定期向他们发送一些免费的样书，但诺特表示，教师们可以花几美分从教师协会那里获取这种列表。
　　
　　另一种方式则是雇佣校园直销人员。诺特表示，她从来没有从直销人员那里买书，但她会去看那些赠阅本，“如果某位知名学者写了一本新书，我会认真考虑。”
　　
　　诺特表示，目前类似她这样的教授，已经形成了一个圈子，大家之间相互了解，他们不再需要出版商的营销队伍。
　　
　　“我认为，大学教师们很快就会像音乐人那样运作，而与音乐人不同的一点在于我们真实地了解用户！——同行往往会一同参加会议。这一点在音乐领域有所不同，在那里出版商还掌握一些重要的环节：比如场馆等。”诺特写道。
　　
　　穆尔斯维尔学校的高级主管马克爱德华兹说，数字化转型能帮助学生更好地学习。该校所在的北卡罗来纳州已经为整个区域内4-12年级的学生配备笔记本，穆尔斯维尔成为该州数字化转型的典范。
　　
　　那里的教师们将各种数字资源混合，包括可汗学院的免费数学教程，MOOC在线教学的志愿者，还有培生的数字教材和软件。
　　
　　自从2007年开始的数字化转型，该校结业率已经从64%提高到90%，测试成绩和出勤率也有所提高。
　　
　　“教育领域的各个主体参与性更强了，学生们更清楚地了解今天所学对于其未来发展的意义，”爱德华兹说，“我们还将探索数字化可能带来的巨大变化。”
　　
　　也许最终从教育出版数字化转型中获益的不会是那些引人注目的商业巨头。
　　
　　