【CPP114】讯：6月3日，浙江省义乌市校本课程“电子教材”开发与应用研讨会在徐江小学举行。全市约70所小学的教导主任、教科室主任观摩了徐江小学老师上的《剪纸》、《风筝》电子校本课，共同分享了徐江小学开发电子课本的成果。义乌市教育局局长金延风说：“时代发展到今天，电子技术无处不在，电子技术已经深刻地改变了我们的生活。开发电子课本，是面向未来教育的通道。通过大家努力，把更多的电子技术引入课堂，就会让课堂变得更加活泼、精美！”
 

　　一出世就引起全国教育界关注

　　只要轻轻点击鼠标，书本就会自动翻页，只要移动鼠标，里面的图案就能变大或者缩小……
 

　　这种现代技术与传统风格完美结合的电子书——《剪纸》、《风筝》，如今已被义乌市徐江小学开发使用，填补了义乌市学校使用电子书的空白。学生们感到很新奇，学习兴趣明显提高。
 

　　该校的电子校本课程，承载了我国民间工艺文化，把具有代表性的手工艺制作或是技能技法，进行了整合浓缩，并根据小学生的学习特点，进行编写，使教材图文结合，既有知识性又有趣味性，既有课堂的常规教学也有课外的实践活动。电子校本课程，使孩子们在了解民间工艺的同时，还锻炼了动手操作能力，让他们在乐中学、玩中学。
 

　　2009年12月18日，义乌一家报社曾经刊出《徐江小学：电子课本促师生共成长》，介绍了徐江小学试用电子教材代替书本。文章刊发后立即引起许多媒体记者关注，全国有近百家媒体报道了这一消息。
 

　　提升教师教育教学素养

　　对于徐江小学开发电子课本，义乌市教育研修院教研部负责人叶立新用“挺好”来形容。“这是一种创新，作为校本课程，将文本书籍用电子教材代替优势很多，不仅减轻了学生家长的经济负担，而且教材可以实时更新，能融合更多的内容，便于教学，将来会不断体现它的价值。”
 

　　徐江小学校长金萌介绍，通过开发电子课程，大大促进了教师们教育教学素养的提升。电子课本的开发与应用研究，使老师们认识到了数字化文本与传统文本的不同，它的方便、广博的知识含量都让老师们深深地喜欢上了它。全体教师在课题实施过程中既是校本课程的开发者，也是校本课程的实施者。他们和学生一起调查，一起收集，一起制作，一起展示，其中积累了不少经验。在这个研究过程中，大家既感受了民间工艺的魅力，又有效提高了信息技术水平。
 

　　电子书优点将不断彰显

　　与传统的纸质印刷书相比，电子书省成本，促环保，易更新，传播方便。
 

　　徐江小学领导说，一个学校的发展处处离不开资金，如何将有限的资金发挥最大的效益是学校管理者经常思考的问题。传统的制版印刷，到最后的人手一册，要花数万元资金，而运用电子课本则可省下这笔资金。并且，电子书能间接减少砍伐树木，节省运输成本，减少运输书籍时所产生的环境污染问题。
 

　　传统书本虽然能回收并重复使用，但被磨损后必然要影响使用效果，再加上毕业学生带走部分书籍、管理不善等原因，都会造成书本的流失。而电子课本则没有以上缺点。
 

　　传统课本一旦印成册，就无法与时俱进地调整里面的内容。而电子课本不但能及时更正里面的错误，还能根据时代需求、学生情况，进行年度性修改，成为一本永远的“新”书。
 

　　传统书籍易燃易损坏，而电子书不易被火烧、霉变、崩溃、腐烂、崩溃。传统课本能起到传播文明的作用，但有一定的局限性，而电子课本一旦上传至网络就是全球的，服务的对象不再是单一的本校学生，为具有同类课程的学校提供借鉴的材料。
 

　　赵同学说：“这次上的《风筝》课，看到电子图书真漂亮，很喜欢。同学们都喜欢这样上课的。课堂里，同学们积极举手发言，很快一节课过去了。电子书，非常神奇，真好看！”
 

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